Inovace jazykového vzdělávání
01 Tvorba výukových pomůcek
Základní aktivitou je modernizace výukových pomůcek a tvorba nových pomůcek využitelných v inovované jazykové učebně. Učitelé byli proškoleni v přípravě digitálních učebních pomůcek na interaktivní tabuli, seznámili se s trendy přípravy výukových textů a následně vytvořili přípravy do hodin angličtiny ve specializované učebně. Vznikl tak ucelený produkt výuky angličtiny pro první a druhý stupeň za využití ICT komponenty, který bude mapovat vzdělávání žáků v anglickém jazyce od první třídy nejnižšího stupně. Učitel si bude moci z těchto ucelených produktů vybrat pomůcky pro jednotlivé ročníky, které budou obsahovat různorodé prvky, které učitel může při výuce použít (např. specializovaný SW, učitelem vytvořená pomůcka na interaktivní tabuli, prezentace, výukový text, procvičovací úkoly, testová cvičení či poslechové audio nebo videosekvence). Součástí bude i manuál práce s novými výukovými pomůckami.
02 Pilotní ověření za účasti zahraničního lektora
Pilotní výuka má za cíl ověřit připravené materiály z klíčové aktivity 1, dává návod učitelům k využívání modernizované výukové učebny a poskytuje jim přístup k novým digitálním prvkům, které mohou nyní využívat ve výuce angličtiny. Zároveň byl vytvořen prostor pro zahraničního lektora, kterým se stal od 1. září 2011 John David Connell. John se účastní výuky jak na prvním stupni (spolu s vyučujícím je přítomen při běžných hodinách a implementovuje do nich prvky začátku výuky jazyků hravou interaktivní formou), tak na druhém stupni, kde také vede hodiny konverzace s rodilým mluvčím pro starší žáky. S rodilým mluvčím se setkávají žáci všech tříd na všech pracovištích naší školy. Více informací o J. D. Connellovi najdete v prvním čísle školního časopisu Poškolák.
